近日,我校第十九期青年教师教学能力—教学基本功培训圆满结束。本次培训以“数智化、绿色化协同”为引领、“夯实教学根基，赋能专业成长”为主题，通过“专题引领、示范观摩、研讨互鉴”三位一体的培训模式，为74名青年教师提供了系统化的教学能力培养体系。

在专题报告环节，教务处特邀校内多位名师及行业专家联袂开讲。北京市教学名师赵晓华教授聚焦“科教融合实现路径的思考与实践”，从教学研究出发，结合科教融合理念与产教融合实践，为青年教师勾勒出培养创新型人才的多维路径。质量督导评估办公室赵曙东主任以“完善教学质量保障体系，促进教学高质量发展”为中心，从质量保障的基本思路、实施路径、典型案例、教学提醒四个方面深入浅出地解析了我校教学质量保障体系，并解读了教学事故认定处理办法，为青年教师教学画警界、指方向。

北京市教学名师张利国教授与超星泛雅集团王宏总监共同呈现了“数智化教学”专题。两位专家通过“DeepSeek大模型”“日新学堂”等前沿案例，系统介绍了"师-生-机"三元教模式如何重构现代课堂，拓展了青年教师AI赋能教学新视野。

在授课示范环节，四位教学能手各展所长。国家级一流课程主讲人杨倩倩老师以“光栅衍射”为案例，展现了基础课程的教学设计艺术；教学创新大赛一等奖得主张红国老师、青年教师基本功大赛特等奖得主杨富斌老师分别以“铁磁性”“二氧化碳利用技术”为例，展示了工程类课程的创新教法；课程思政教学竞赛特等奖获得者胡文婷老师以“新闻标题汉译方法与技巧”为教学示范，通过生动的语言艺术，诠释了外语教学的人文魅力。

在教学研讨环节，15位教学督导专家与74名青年教师围绕“教学科研平衡术”“教师教学专业发展路径”等议题进行深度研讨。青年教师就我校教学与科研环境、自身情况与面临困惑等问题向督导专家积极发问，督导专家们依托丰富的教学经验为青年教师答疑解惑，现场讨论氛围浓厚。

下一步，学校将进一步构建“分层分类立体化”教师教学发展培训体系，聚焦“数智化、绿色化”教育教学素养提升，通过系统化内容设计、多元化培训形式和专业化师资团队，完善青年教师教学能力培训体系，促进教师教学发展，助力我校自主人才培养和“双一流”高校建设。

教务处

人事处

教学质量督导评估办公室

教师教学发展中心

2025年5月20日